5 класс Контрольные диктанты по теме «Синтаксис»
тест (русский язык, 5 класс) по теме
Подборка диктантов по теме «Синтаксис»
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| kontrolnyy_diktant_po_teme_sintaksis.doc | 46 КБ |
Предварительный просмотр:
Контрольный диктант по теме :
«Синтаксис и пунктуация»
Погода стала меняться. Из-за далекого горизонта неслись и приближались низкие облака. Солнце выглянуло из-за туч, мелькнуло в голубом просвете и исчезло. Потемнело. Налетел резкий ветер. Он зашумел тростником, бросил в воду сухие листья и погнал их по реке. «Дождь пойдёт», — проговорила Нина.
Ветер налетает с новой силой, морщит гладь реки, а потом стихает. Зашуршал камыш, и на воде появились кружки от первых капель. Река покрылась пузырьками, когда сплошной полосой хлестнул проливной дождь. Валерка громко закричал: «Бежим, ребята!»
Но вот ветер утих, появилось солнце. Редкие капли дождя падали на землю. Они повисали в траве, и в каждой капле отражалось солнце. (100 слов)
Графически объяснить написание безударных гласных в корнях глаголов
1 вар. – в 1-ом абзаце
2-ой вар. – во 2-ом абзаце
Графически объяснить пунктуацию в предложениях
1 вар. — «Дождь пойдёт», — проговорила Нина.
Зашуршал камыш, и на воде появились кружки от первых капель.
Ветер налетает с новой силой, морщит гладь реки, а потом стихает.
Валерка громко закричал: «Бежим, ребята!»
Контрольный диктант по теме :
«Синтаксис и пунктуация»
Пословица – это краткое мудрое изречение народа. Пословицы легко и быстро запоминаются, потому что они похожи на короткие стихотворения и песни.
В пословицах заключается народный ум, народная правда, мудрое суждение о жизни, о людях.
Сохранилось много старых пословиц, в которых говорится о тяжёлой жизни народа. Много пословиц о труде, потому что создавал пословицы трудовой народ.
В них ценится и мастерство, и его умная выдумка. Есть пословицы, где высмеиваются лентяи, болтуны. Мы знаем, что пословицы имеют прямой и переносный смысл. Пословица учит, а поговорка даёт яркую оценку событиям или человеку.
Графически объяснить постановку знаков препинания в предложениях
1 вар. – в 1-ом абзаце
2-ой вар. – во 3-ем абзаце
Произвести синтаксический разбор предложения
1 вар. — Пословица – это краткое мудрое изречение народа.
2-ой вар. – В пословицах заключается народный ум, народная правда, мудрое суждение о жизни, о людях.
Разобрать по составу слова:
1 вар – поговорка
ХОЧЕШЬ СТАТЬ ПОВЕЛИТЕЛЕМ ПТИЦ?
Если я захочу, птицы сами прилетят ко мне.
Нет, я не волшебник. Я не шепчу заклинаний, и у меня нет волшебной палочки, но зато есть волшебная полочка.
На вид она совсем проста: фанерка с деревянными бортиками.
Чтобы прилетели птицы, нужно на полочку насыпать крупы и хлебных крошек и выставить её за окно.
Полочка сразу станет волшебной, и на неё прилетят голуби и воробьи. К вам наведаются и синицы, если укрепить на полочке кусочек сала. Положите на полочку горсть рябины, и сразу её будут клевать снегири. Сделайте доброе для пернатых!
- Выбрать из текста сложное предложение, подчеркнуть грамматические основы.
- Выписать 3 слова с безударным гласным в корне слова, обозначить орфограмму.
Г.П.Лазаренко «Уроки русского языка в 5 классе: поиски и находки»
Выпал первый снег. И все кругом стало белым. Деревья, земля, крыши – все белое.
Девочке Кате захотелось по снежку погулять. Вышла она на крыльцо. Вдруг видит в снегу на ступеньках следы.
– Что за зверек тут ходит? – подумала девочка.
Бросила Катя на крыльцо котлетку и убежала. День прошел, ночь прошла. Проснулась Катя утром – и скорей на крыльцо. Котлетка цела! А следов стало еще больше. Бросила Катя косточку из супа. Утром смотрит – зверек косточки не трогал. Может быть, это зайчик? Тогда Катя почистила красную морковку и оставила ее на крыльце. Утром глядит, а морковки нет. Зверек приходил и всю морковку съел. Что это за зверек?
1) Найдите и выпишите одно предложение с однородными сказуемыми, подчеркните грамматическую основу.
2) Найдите и выпишите односоставное предложение.
3) Выпишите словосочетание со связью согласование.
1) Найдите и выпишите одно сложное предложение, подчеркните грамматические основы.
2) Найдите и выпишите безличное предложение.
3) Выпишите словосочетание со связью управление.
У самого домика каждый вечер громко поёт соловей.
Поющего соловья трудно увидеть. Он прячется в густых кустах вблизи своего гнезда и при малейшем шорохе затихает. Наш соловей так привык к людям и человеческим голосам, что шума почти не боится. Иногда мы близко подходим к покрытому росой пышному кусту черёмухи, и Саша мне шепчет на ухо:
-Вот он, дедушка, смотри!
Взявшись за руки, мы долго слушаем и сморим на маленького певца. Соловей – очень маленькая, неприметная птичка. Но в пении соловья такая радость и такая сила!
Громкое пение соловья иногда будит нас ночью. Мы просыпаемся у открытого окна и, улыбнувшись, ещё крепче засыпаем.
- Из предпоследнего предложения выписать словосочетания.
- Синтаксический разбор первого предложения.
- Найти сложное предложение, подчеркнуть грамматические основы.
Текст из книги Е.И.Никитиной «Уроки русского языка в 5 классе»
Поздно ночью рассказал мне дед Ларион историю о необыкновенном зайце.
В августе ходил дед охотиться, попался ему заяц с рваным левым ухом. Дед выстрелил в него из старого ружья, но промахнулся.
Дед пошел дальше, но затревожился. Он понял, что начался лесной пожар. Ветер перешел в ураган. Огонь стремительно мчался по земле. Дед побежал по кочкам. И в это время выскочил заяц с рваным ухом Он бежал медленно, волочил задние лапы, потому что они обгорели.
Дед знал, что звери лучше чуют опасность и всегда спасаются. Он побежал за зайцем. Дед плакал от страха и кричал: «Погоди, милый, не беги так шибко!».
Заяц вывел деда из огня. Когда они выбежали из леса, оба упали от усталости. Дед подобрал зайца, отнес домой и вылечил.
- Выписать все словосочетания из первого предложения второго абзаца. Одно из них разобрать.
- Начертить схему предложения с прямой речью.
- Выполнить пунктуационный разбор второго предложения.
- Выполнить синтаксический разбор последнего предложения.
Текст из книги Е.А.Влодавской «Поурочные разработки по русскому языку. 5 класс»
Источник
Контрольные диктанты, 5 класс
Контрольный диктант по теме «Повторение изученного в начальных классах».
Пришёл сентябрь. После знойного лета наступила золотая осень. По опушкам лесов ещё растут подосиновики, душистые рыжики. На большом старом пне жмутся друг к дружке опёнки.
По высокому синему небу бегут облака. Уже улетели ласточки, стрижи. К дальнему пути готовятся дикие гуси, покидают родные болота журавли.
Вот вышел из леса старый лось, поднял голову и заревел. Ранним утром далеко слышно грозный рёв могучего богатыря. Прошли лоси, нашумели, испугали зайца. Страшно ему в осенние прозрачные дни. Кругом всё жёлтое, золотое, а он в белой шубке.
Контрольный диктант по теме «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи».
Погода стала меняться. Из-за далёкого горизонта неслись и приближались низкие облака. Солнце выглянуло из-за туч, мелькнуло в голубом просвете и исчезло. Потемнело. Налетел резкий ветер. Он зашумел тростником, бросил в воду сухие листья и погнал их по реке. «Дождь пойдёт», — проговорила Нина.
Ветер налетает с новой силой, морщит гладь реки, а потом стихает. Зашуршал камыш, и на воде появились кружки от первых капель. Река покрылась пузырьками, когда сплошной полосой хлестнул проливной дождь. Валерка громко закричал: «Бежим, ребята!»
Но вот ветер утих, появилось солнце. Редкие капли дождя падали на землю. Они повисали в траве, и в каждой капле отражалось солнце.
Выполнить синтаксический разбор второго предложения первого абзаца..
Выполнить пунктуационный разбор последнего предложения первого абзаца.
Контрольный диктант по теме «Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи».
Стоял жаркий июльский день. Косыми жаркими лучами солнце жгло сухую землю. Густая пыль поднималась по дороге и наполняла воздух. Облака объединялись в большую тучу. Прогремел дальний гром.
И вот облака уже закрыли солнце. Оно выглянуло в последний раз и исчезло. В природе всё резко изменилось.
Налетел вихрь, задрожала осиновая роща.
От порывов сильного ветра молодые осинки гнутся к земле. Пучки сухой травы летят через дорогу. У речки глухо шумит густой камыш. Сверкнула молния, и раздался оглушительный удар грома. Упала первая крупная капля дождя. Хлынул ливень.
Выполнить синтаксический разбор 4-го предложения 3-го абзаца. (У речки…)
Выполнить фонетический разбор слова ливень.
Контрольный диктант по теме «Морфемика. Орфография. Культура речи».
Темнеет, хмурится небо. Набегают мрачные грозовые тучи. Затихает старый бор, готовится к бою. Сильный порыв ветра вырывается из-за вершин деревьев, кружится пылью по дороге и мчится вперёд.
Ударили по листьям первые крупные капли дождя, и вскоре на землю обрушилась стена воды. Сверкнула молния, прокатился по небу гром.
Быстро проходит летняя гроза. Но вот светлеет туманная даль. Небо начинает голубеть. Над полем, над лесом, над водной гладью плывёт лёгкий пар. Уже и солнце горячее выглянуло, а дождь ещё не прошёл. Это капают с деревьев и блестят на солнце дождинки.
Объяснить безударную гласную в корнях глаголов первого абзаца.
Выполнить морфемный разбор слов сильный, обрушилась.
Контрольный диктант по теме «Имя существительное».
О Михаиле Пришвине.
Детство и юность Пришвина прошли в средней полосе России. Его семья жила в усадьбе около деревни. Здесь от деревни к деревне тянутся леса, поля и огороды, сады с чудесными растениями. Берега рек заросли плакучей ивой.
Ещё мальчиком научился он всматриваться и вслушиваться в природу. Его чуткое ухо слышало шорох листьев и шёпот ветра, а зоркий глаз видел каждый росточек и травинку.
С ружьём и записной книжкой побывал Пришвин на Урале, в Сибири, в Карелии. Он открыл в природе много тайн и подарил их своим читателям.
А вы, ребята, читали его книги?
Выполнить морфемный разбор слов детство, записной.
Выполнить морфологический разбор существительного Пришвина из первого предложения.
Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное».
Как хорош лес осенью! С синего неба посылает солнце прощальные лучи. Воздух свеж. Жёлтые, оранжевые, багровые листья тихо падают с деревьев и ложатся на землю. Тишину леса не нарушает пение птиц, они уже улетели в дальние тёплые страны.
Прекрасен лес в зимний морозный день, когда серебристый иней сверкает на ветках деревьев. Рыхлый снег покрыл все тропинки в лесу. Не пройдёшь!
Красив лес и летом. Зелёным ковром покрывают землю травы и мхи, чуть видны из высокой травы цветы. А как прохладно в летнюю жару среди густых чащ! Хорошо лечь под белоствольную берёзку и долго глядеть сквозь ветви в прозрачное небо.
Выполнить морфологический разбор прилагательного зелёным из 2-го предложения последнего абзаца.
Выполнить фонетический разбор слова листья.
Контрольный диктант по теме «Глагол». (I)
Молодые осинки и стройные берёзки спускаются по косогору к широкой луговине. Среди деревьев идёт полная талой воды дорожка. Рядом вьётся сухая пешеходная тропка, и по ней мы углубляемся в лес.
Вот где чувствуется настоящая весна! Ветки осин кажутся пушистыми от длинных серёжек. Вершины молодых берёз стали совсем шоколадного цвета. Посмотришь на берёзовую веточку, а она вся в крупных почках. Пройдёт день, другой, почки начнут лопаться, и из них покажутся зелёные язычки молодых листьев.
Это самое хорошее время в лесу. Он ещё не зеленеет, стоит прозрачный и такой радостный. А как чудесно пахнет прошлогодними прелыми листьями и горьковатой свежестью почек!
Выполнить морфемный разбор глаголов посмотришь, лопаться, покажутся.
Выполнить синтаксический разбор первого предложения.
Контрольный диктант по теме «Глагол». (II)
День кончается. Солнце уже опускается к горизонту, и далеко разливаются его косые лучи. Приближаются сумерки. Мы бродим по лесу. Кажется, что лесные поляны налились густой темнотой. Она словно выползает из-под земли, ложится у наших ног, расстилается внизу по ветвям, взбирается к верхушкам деревьев.
Птицы постепенно замолкают. Скоро уже становится трудно различать очертания веток. След знакомой тропинки стал пропадать, но сквозь просеку ещё видны лучи солнца. Высоко над ёлкой заблестели звёзды. Время от времени раздаётся одинокий голосок птички. Кажется, что она удивляется наступлению таинственной тишины. Ночь прикоснулась к земле и растеклась по ней темнотой.
1. Выполнить морфемный разбор глаголов выползает, растеклась.
2. Выполнить морфологический разбор глагола прикоснулась (из последнего предложения).
3. Выполнить синтаксический разбор последнего предложения.
Контрольная работа по теме «Лексика. Культура речи».
В каких высказываниях раскрывается лексическое значение слова ударник:
А) значение затвора стрелкового оружия или орудия;
Б) имя существительное мужского рода в единственном числе, именительном падеже;
В) музыкант, играющий на ударных инструментах.
Однозначным является слово:
Многозначным является слово:
Слово чистое в предложении В чистом поле серебрится снег волнистый и рябой имеет значение:
А) освобождённое от грязи;
Б) честное, правильное;
Слово великий может сочетаться со словом:
Слово глубокий (-ая, -ое) употреблено в прямом значении в словосочетании:
А) глубокая река;
Б) глубокое чувство;
В) глубокая рана.
Слово лететь употреблено в переносном значении в предложении:
Омонимы употреблены в паре сочетаний:
А) строительный (кран) – водопроводный (кран);
Б) заставить (кого-либо заниматься делом) – заставить (комнату мебелью);
В) лечу (болезнь) – лечу (в Москву).
Синонимы представлены в паре слов:
А) далёкий – дальний;
Б) безветренный – покорный;
В) светиться – гореть.
Слово безмятежный (-ая, -ое) является синонимом к выделенному в словосочетании слову:
А) безоблачная жизнь;
Б) безоблачное небо;
В) безоблачное счастье.
Антонимы выделены в паре словосочетаний:
А) мощная армия – слабая армия;
Б) большое чувство – слабое чувство;
В) тучный человек – полный человек.
Слово пустой является антонимом к выделенному слову в словосочетании:
Б) полный человек;
В) полный чайник.
Выделенные в словосочетаниях русая коса – песчаная коса слова являются:
Выделенные в словосочетаниях медленный темп – быстрый темп слова являются:
Источник
