Осенняя композиция в технике квиллинг
Наталья Сергеева
Осенняя композиция в технике квиллинг
Мастер-класс по изготовлению осенней композиции, используя технику квиллинг.
Необходимый материал для работы: цветная бумага, трафарет вазочки, простой карандаш,ножницы,клей ПВА, клей карандаш, полоски цветной бумаги (жёлтая, красная,зелёная,салфетка, зубочистка для накручивания узких бумажных полос.
Для начала выбираем картинку:
Обводим карандашом выбранный рисунок:
Прорисовываем фломастером веточки:
Оформляем работу квиллингом:
Готовую работу оформляем в рамочку:
Вот такая осенняя композиция у нас получилась в итоге.
Конкурс детских работ «Осенние фантазии» Аппликация выполнена в технике квиллинг. Для изготовления спиралей полоску бумаги вставляют в отверстие и плотно наматывают на зубочистку,.
Мастер-класс по изготовлению Олимпийского флага Материалы:-цветная бумага пяти цветов (голубая, чёрная, красная, жёлтая, зелёная); — белая полоска бумаги шириной 7 см; — карандаш или тонкая.
Источник
Квиллинг для детей от 3-4 до 9 лет со схемами на тему «Осень»
Родители часто задаются вопросом о том, чем занять ребенка в свободное время. Важно, чтобы занятие было развивающим и интересным. Замечательным и невероятно полезным для детей будет занятие квиллингом. Квиллинг для детей будет интересен возможностью фантазировать и придумывать веселые картинки.
Развивающее творчество
Техника квиллинг заключается в скручивании бумажных полосок спиралями в кружочки. Затем этим кружочкам придают нужную форму и приклеивают на основу, либо склеивают между собой.
Техника бумагокручения не потребует много затрат. Разноцветные бумажные полоски можно нарезать самостоятельно из цветной бумаги или же приобрести набор разноцветных бумажных полосок. Вместо специального приспособления для накручивания лент из бумаги подойдет обычная деревянная зубочистка. Ее острый конец нужно отрезать и ножом сделать разрез вверху. Это нужно для того, чтобы кончик ленты зафиксировать в получившемся надрезе и накрутить ленточку на саму зубочистку. Клей подойдет ПВА. Ножницы нужно выбрать с закругленными лезвиями, чтобы ребенок не травмировался. Удобной будет пользоваться специальной линейкой-шаблоном, на которой находятся ячейки разного диаметра.
Такое занятие подходит даже для самых маленьких деток. Оно поможет в развитии воображения, эстетического вкуса, усидчивости, внимания и памяти. Немаловажным достоинством этой техники является развитие мелкой моторики рук, которая связана с развитием речи и мыслительными процессами. Создавая детали и объединяя их в картинку, развивается логика. Появляется стремление создавать и созидать.
Деткам 3-4 лет
Занятия квиллингом развивают усидчивость и внимание. Ведь для создания даже маленькой фигурки потребуется спокойно посидеть какое-то время. Для маленького непоседы 3-4 лет это бывает очень трудной задачей, когда вокруг столько всего интересного. И благодаря тому, что создание фигурки его увлечет, ребенок будет ее изготавливать, не отвлекаясь. Важно, чтобы картинка, которую он будет выполнять впервые, была небольшая. Иначе ребенок устанет и внимание его переключится на что-то поинтереснее. Если фигурка будет маленькой, то за короткое время малыш сможет ее закончить и порадоваться результату своих стараний. И это будет первым шагом к тому, что ребенок будет заниматься изготовлением поделки в ожидании увидеть, каким же получится его творение.
Стоит помнить, что маленькому ребенку пока трудно работать с очень мелкими деталями. Поэтому для таких маленьких деток полоски лучше нарезать из бумаги, чтобы их ширина была примерно 6-8 мм.
Накручивать бумажные полоски можно на карандаш. Намазывать кончик полоски клеем можно доверить ребенку, это поможет приучиться к аккуратности и внимательности.
Фигурки в этом возрасте нужно делать простые и яркие. Ребенку будет интересно самому сделать из бумаги воздушные шарики, солнышко, цветочки, божью коровку.
Подбирая цвета бумаги, можно наглядно показать, какие цвета хорошо друг с другом сочетаются. При создании картинки детям полезно озвучивать выполняемые действия. А после того как картинка будет закончена, ей нужно будет придумать название, возможно даже небольшое описание изображения.
Изготовление фигур
Занимаясь квиллингом в возрасте 6-7 лет, дети учатся делать более сложные элементы, объединять их в фигурку. Полезным будет задать тематику для создания картинки, чтобы ребенок мог назвать предметы, ассоциирующиеся с данной темой.
Если создается одна фигура, то можно задавать вопросы о ее деталях и помочь создать картинку со всеми необходимыми деталями. Например, если создается животное, то можно уточнить, каким цветом глазки, не забыл ли ребенок сделать усики зверю, где это животное находится. Если на улице, то можно поинтересоваться порой года. Предложить сделать зеленую травку, если на улице весна или лето, желтую листву — если осень, или белый снег — если зима. Ребенку будет интересно придумывать сюжет картинки. В дальнейшем он будет больше внимания обращать на детали, особенности разных предметов и явлений. Следует научить ребенка изготавливать различные виды элементов и формировать из них фигуры. Показать, какие элементы в какую часть фигурки будут удачней подходить.
В этом возрасте дети уже могут сами сделать простые поделки. Можно научить ребенка создавать цветы в трехмерном изображении, проводя сравнительную аналогию с живыми цветами. Детям нравится, когда они могут изготовить что-то полезное. Хорошим вариантом будет создание небольшой шкатулочки или вазочки для конфет. Такие полезные поделки нужно применять в быту, чтобы у ребенка было понимание того, что его труд важен и созданные им изделия приносят пользу.
Источник
Конспект занятия по квиллингу «Осенний дождик»
Оксана Ильиных(Черникова)
Конспект занятия по квиллингу «Осенний дождик»
Тема «Осенний дождик» (квиллинг)
-Учить работать в технике объемной аппликации;
-Формировать умение составлять из элементов (Форм) квиллинговые композиции, подбирать цветовой фон, развивать творчество;
-продолжать знакомить с осенними явлениями природы.
о. о. «Познание» — расширять кругозор детей, мышление, память;
о. о. «Безопасность» — закреплять правила поведения при изготовлении деталей (аккуратно работать с палочками, не толкать друг друга);
о. о. «Музыка» — создавать благоприятный музыкальный климат;
о. о. «Труд» — закреплять умение работать с полосками бумаги; закручивать их в спирали; закреплять навыки аккуратного наклеивания деталей;
о. о. «Коммуникация»— активизация словаря по теме: «квиллинг», «капелька», «глаз», «листик» и т. д.
о. о. «Здоровье» — развивать мелкую моторику рук, глазомер.Оборудование:
• Длинные полоски шириной 5 мм синего, оранжевого, красного, желтого цвета,
• Деревянные шпажки, (кончик отрезается и делается небольшой надрез)
•Дополнительный материал: картон, вата, гуашь синего цвета, кисточка
«Ум ребенка – на кончиках его пальцев»
В. И. Сухомлинский
На первых занятиях, знакомя дошкольников с новым способом работы с бумагой,я использую игровой прием: «Как полосочка превратилась в шарик».
Ход ЗАНЯТИЯ:
Воспитатель: Ребята,послушайте загадку:
Утром мы во двор идём —
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят.
(Осень)
Воспитатель: Когда это бывает? (ответы детей)
Правильно листопад бывает осенью, в октябре. Сейчас у нас месяц октябрь. Посмотрите на небо. Какого оно цвета?Какой ветер дует: теплый или холодный? Стало теплее или холоднее? Что делают птицы? Какую одежду носят люди? Посмотрите на кусты и деревья. Какого цвета листья на деревьях и кустарниках? А на земле есть листья?
В октябре листья падают с деревьев. Это называется листопад.
Послушайте,как можно описать октябрь: стало прохладно. Небо серое, покрыто облаками. Дует холодный ветер. Листья на деревьях стали желтые, красные, коричневые. Начался листопад. Птицы улетают в теплые края. Люди надели теплую одежду. Часто идут дожди.
А какие стихи об осени вы знаете? (дети читают стихи)
Воспитатель: Мы вспомнили об осени в загадке, стихах. А сейчас я предлагаю рассказать об осени в картинке. И картинку мы сделаем своими руками из ваты и волшебных синих полосок. Вот так (показ готовой работы).
Итак,перед вами лежат: длинные полоски синего цвета, деревянные зубочистки, клей. картон, вата, гуашь синего цвета, кисточка.
При работе будьте аккуратны. Зубочистка острая.
Сначала сделаем из ваты тучу и прикрепим её к картону. Вот так.
А теперь покрасим в синий цвет
Вот у нас и получилась тучка на небе. Вдруг подул ветер и пошел дождь.
Приплыли тучи дождевые
Лей дождик — лей!
(руки вытянуты, ладоши вниз)
Дождинки пляшут,
(потрясти руками, потопать ногами)
Холодный дождик неугомонный
Капельки дождя будем делать из синих полосок, которые скрутим в шарик и придадим форму «капельки», а листики будем делать из полосок желтого, красного, оранжевого цвета. Вот так.
Дети работают под музыку П. И. Чайковского «Времена года»
Детскими работами украшается группа.
Воспитатель: Наступила осень. Октябрь. Под ногами шелестит опавшая листва. Идет дождь. И мы вышли на прогулку.
Звучит музыка Т. Потапенко «Листопад»
Дети гуляют вдоль своих работ и рассматривают их.
Конспект игрового занятия по художественно-эстетическому развитию в младшей группе «Дождик, дождик, что ты льешь?» Автор воспитатель младшей группы МБДОУ№10 Петрова Оксана Владимировна Интеграция областей: Художественно – эстетическое развитие, речевое.
Конспект занятия по изодеятельности с применением нетрадиционной техники рисования ватной палочкой «Дождик, дождик, лей, лей» Конспект НОД по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционной техники в группе раннего возраста №4: «Дождик, дождик лей,.
Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе «Осенний дождик» Образовательная задача: -учить детей правильно держать в руке карандаш; -учить рисовать палочки-прямые вертикальные линии; -учить детей.
Конспект образовательной деятельности по рисованию для средней группы «Дождик, дождик, капелька» Программное содержание: Учить детей создавать образ дождя нетрадиционным методом рисования (при помощи пипеток). Задачи: Воспитательная:.
Конспект ОД по художественному творчеству «Дождик, дождик, веселей!» в первой младшей группе Цель. Учить детей правильно держать в руке карандаш (фломастер, рисовать палочки — прямые, вертикальные линии, формировать интерес к рисованию.
Конспект открытого занятия по квиллингу «Аленький цветочек» Цель: Закрепить с детьми на практике знания и технику квиллинга при изготовлении цветка. Задачи: Образовательная: -Закрепить навыки работы.
Конспект занятия по квиллингу для детей старшей группы Конспект занятия по художественному развитию детей старшей группы Цели: Обучающая: • Способствовать формированию представления о новом виде.
Конспект занятия по рисованию ватными палочками «Дождик, дождик кап-кап-кап» (группа раннего возраста) Задачи. Учить детей изображать дождь ватными палочками. Познакомить с синей краской. Показать взаимосвязь между характером образа и средствами.
Конспект образовательной деятельности в младшей группе «Дождик, дождик, пуще, дам тебе я гущи» Дождик, дождик, пуще, дам тебе я гущи. Цели: учить ритмично наносить штрихи, располагая их по всему листу; познакомить с природным явлением.
Конспект занятия по рисованию цветными карандашами «Осенний дождик» (Рисование цветными карандашами) Цель. Учить детей рисовать цветными карандашами короткие линии, передавая падающие капельки дождя; закреплять.
Источник
