Осенний букет набрызг презентация

«Осенний букет»
презентация к уроку по изобразительному искусству (изо, 2 класс)

Презентация для знакоства с темой НАТЮРМОРТ по изобразительному искусству-2 класс.

Скачать:

Вложение	Размер
презентация	2.36 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Тема: осенний букет Составила:Кожевникова О.С. Учитель начальных классов.

Осенние пейзажи Унылая пора! Очей очарованье ! Приятна мне твоя прощальная краса – Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и золото одетые леса…

Жанр-пейзаж. Если видишь на картине Нарисована река, Или ель и белый иней, Или сад и облака, Или снежная равнина, Или поле и шалаш- Обязательно картина называется « пейзаж».

Художники пишут красками

Как рисовать цветы

Поэтапный рисунок цветка

Смешиваем краски на головке цветка Создай фон

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Мастер-класс по изготовлению роз из кленовых листочков.

Презентация к уроку изобразительного искусства.

Занятие проводится с детьми в коррекционной школе 6 вида, имеющими ограниченные возможности здоровья. Цель занятия — научить школьников работать с различными природными материалами.

Букет из хлебных колосковНе разгадаешь сразу.В нём нет ни пышности цветов,Ни яркости их красок. Данная презентация поможет провести урок технологии в 1 классе. Впервые дети работают в парах.

Данная презентация раскрывает все аспекты в работе в технике Напыление. На конкретном примере мы разберем выполнение осеннего букета. Ниже приведена пошаговая разработка в данной технике. Имеется подр.

Урок изобразительного искусства «Осенний букет», 1 класс. .

Источник

Конспект НОД «Осенний букет» по нетрадиционному рисованию в технике «набрызг»

Марина Рыбина
Конспект НОД «Осенний букет» по нетрадиционному рисованию в технике «набрызг»

Цель:

Познакомить детей с новым видом изобразительной техникой «набрызг» зубной щеткой.

Задачи:

1. Закреплять навыки рисования листвы, с помощью зубной щетки и стеки.

2. Сформировать элементарные представления о процессах, происходящих в природе.

3. Воспитывать умение замечать красоту в осенней природе.

4. Познакомить с новой техникой изображения осенних листьев.

5. Развивать воображение, творческое мышление.

Методические приемы: показ предметных картинок и иллюстраций с изображением осенней природы, рассказ воспитателя; подвижная игра; использование художественного слова; показ техники изображения набрызгом; пояснения.

Предварительная работа: в ясный осенний день предложить детям походить по опавшей листве; прислушаться, как шуршат листья, рассматривать листья различных деревьев. Чтение стихотворения «Осень» А. Плещеев, «Ласточки пропали» А. Фет, «Листопад» И. Бунин, рассматривание иллюстраций «Осень». Загадывание загадок про осень, осенние приметы.

1. Дети активно используют разнообразные изобразительные материалы и нетрадиционные способы рисования для передачи образа.

2. Дети способны своеобразно, оригинально, творчески отражать свои впечатления в рисунках.

3. Дети используют имеющийся материал в самостоятельной деятельности.

4. Дети планируют предстоящую деятельность, самостоятельно находят пути её решения.

5. Дети эмоционально реагируют на окружающую природу и изменения, происходящие в ней.

6. Дети интересуются информацией о разных видах изобразительного искусства, о художниках.

7. Дети легко общаются друг с другом, умеют работать в коллективе.

Материал: картинки с изображением листьев различных деревьев и иллюстраций с изображением осенней природы, атрибуты к п/и «Мы осенние листочки» букет осенних листьев; пальчиковая игра: «Осень», засушенные листья с деревьев, гуашь разноцветная, разведенная в тарелочках, зубные щетки.

Ход занятия

Воспитатель: Дети заходя в группу и рассматривают картину И. И. Левина «Золотая осень».

И вправду осень так прекрасна!

И хризантемы в рост пошли.

Сияют солнышком небесным

Поют и радуются птицы,

Ловя последний теплый луч.

И вот к ногам твоим ложится

Кусочек радуги из туч. В. Степанов.

И вправду осень так прекрасна ребята, природа дает на благо или другими словами можно сказать добро.

Воспитатель: что хотел показать художник?

Дети: что наступила осень, листья на деревьях становятся разноцветными. Воспитатель: ребята, а вам нравиться осень? Чем?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: глядя на эту картину и наблюдая за природой на прогулке, мы с вами можем убедиться в том, что осень великий художник. Она сама придумывает наряды деревьям, кустарникам, всей природе. Хочется любоваться каждый день.

Все леса позолотил.

Даже самый сильный дождик

Эту краску не отмыл.

Отгадать загадку просим:

Кто художник этот?

Дети: Осень! (хором)

Дни стали короче,

Длинней стали ночи,

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает?

Ребенок читает стихотворение с букетом осенних листьев в руках. После прочтения стихотворения передает букет воспитателю.

Собрала я осенний букет,

Что из листьев одних состоит.

В нём и жёлтый, и красный есть цвет,

Краски Лета в себе он хранит.

Воспитатель: ребята, посмотрите, сколько красивых листьев принес на наше занятие Миша. Здесь и желтые, и оранжевые, и багровые, и бурые листья. А как вы думаете, почему осенние листья окрашены в разные цвета? Ответы детей.

Воспитатель: да, ребята, верно. Листья, которые сейчас у меня в руках, слетели с разных деревьев, а разные деревья осень раскрашивает в разнообразные цвета. Давайте поставим этот букет в вазу и будем им любоваться. А сейчас мы с вами вспомним, с каких деревьев слетели листья, которые я вам покажу.

Воспитатель демонстрирует детям картинки с изображением листьев различных деревьев, дети называют — с какого дерева.

Основная часть: проводится игра «Мы — осенние листочки». Ребята хором вместе с воспитателем говорят слова и делают движения, которые он показывает:

Листочки, листочки по ветру летят (руки поднять вверх)

У деток под ножками тихо шуршат (поднять ноги и шагать)

И плавно качаясь, ведут хоровод (покачивание корпусом, руки поднять

Ветер осенний им песню поет, вверх)

То вправо, то влево листочки летят (повороты вправо, влево)

Прощается с нами веселый наш сад (покружиться на носочках).

Воспитатель читает детям стихотворение М. Авдеевой, дети усаживаются на стульчики.

Под ногами у ребят

Листья весело шуршат.

Воспитатель предлагает детям вспомнить, как шуршат листья под ногами.

Осень, осень (трем ладошки)

Осень, осень (трем ладошки)

Листья желтые кружатся (плавные движения руками)

Тихо на землю ложатся (ладошками гладим колени)

Солнце нас уже не греет (сжимать и разжимать кулачки)

Ветер дует все сильнее (помахать руками в лицо)

Воспитатель: ребята, а вы знаете, почему осенью листья опадают и для чего нужны листья земле? Воспитатель рассказывает о том, что сбрасывая листья, деревья готовятся к зимним холодам. Листочки укроют землю сплошным ковром и защитят корни деревьев от морозов. Земля под опавшими листьями глубоко не промерзнет, под тяжестью снега сильно не уплотнится, сохранит воздух, что очень важно для различных обитателей почвы, которые рыхлят землю и делают ее плодородной. Весной под опавшей листвой (подстилкой) земля дольше сохраняет влагу растаявшего снега. Опавшие листья на земле — это не мусор, они очень нужны почве и растениям, которые на ней растут. Опавшие листья убирают только с асфальта и твердых покрытий.

Воспитатель: Сегодня я научу вас очень интересному способу изображения. Раньше мы с вами рисовали кисточкой, палочкой, ватой, пальчиками, а сегодня научимся рисовать зубной щеткой. А рисовать мы будем осенний букет из листьев. Для этого нам понадобятся: лист белой бумаги, осенние листья (у всех разные, цветная гуашь, зубная щетка (столы застелены клеенкой)

Воспитатель демонстрирует технику исполнения. Дети смотрят, потом выполняют на местах. Воспитатель комментирует:

На лист белой бумаги положите разные осенние листочки букетом. Окуните щетку в тарелочку голубой с краской. Стряхните излишки краски. Держите щетку перед листом. Быстро проведите стекой по щетке по направлению от себя. Передвигайте щетку так, чтобы обрызгать весь листочек и бумагу вокруг. Оставим бумагу и листочек сохнуть. Дети увидят силуэты листьев, окруженные брызгами краски. После полного просыхания можно вырезать листья, оставляя широкий край окрашенной бумаги, сделать коллаж из листьев, наклеив эти силуэты на лист бумаги.

Воспитатель: А теперь полюбуемся на свои рисунки. Рассматривание рисунков с детьми.

Что за диво, что за диво!

Стало все кругом красиво.

Листья яркие летят, на земле везде лежат!

Заключительная часть: какое время года мы изобразили в своих рисунках? Какие цвета и краски мы с вами использовали? Как называлась техника рисования? (ответы детей, набрызг) Что больше всего понравилось в нашей работе?

«Осенний лес». Детский МК в технике «набрызг» Добрый день (вечер) уважаеммые коллеги. Снова представляю Вашему вниманию МК в технике «набрызг», к сожалению первую запись удалили(, так.

Конспект НОД по нетрадиционному рисованию в средней группе «Вот букет весенний» Программное содержание. Продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования (ладонью, развивать у детей мелкую моторику рук,.

Конспект ООД по нетрадиционному рисованию пипеткой по соли во второй младшей группе «Осенний листопад» Цель: — Научить детей использовать различные виды техник нетрадиционного рисования (рисование пипеткой по соли). Задачи: Обучающие:.

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию «Осенний букет» в средней группе Здравствуйте уважаемые мои коллеги! Предлагаю вашему вниманию конспект занятия в средней группе по необычному рисованию. Цель: закрепление.

Конспект занятия по рисованию в технике печати листьями «Осенний букет» Задачи: продолжаем знакомство с нетрадиционной техникой – печать листьями; учить смешивать краски прямо на листьях; развивать у детей.

Конспект занятия по рисованию в технике печати листьями «Осенний букет» в подготовительной к школе группе Задачи: продолжаем знакомство с нетрадиционной техникой – печать листьями; учить смешивать краски прямо на листьях; развивать у детей видение.

Мастер-класс по рисованию в нетрадиционной технике рисования «набрызг» «Благородный Олень» для детей 5–7 лет Мастер – класс по рисованию для детей 5-7 лет. Нетрадиционная техника рисования «Набрызг» «Благородный Олень» Автор: Сейитмедова Оксана.

Мастер-класс по рисованию «Одуванчики». Пошаговое рисование акварелью в технике набрызг, для совместного рисования Уважаемые Родители, хочу с вами поделиться очень простым способом рисования в технике набрызг. Цель: получить удовольствие от совместного.

Мастер-класс по рисованию «Девочка с зонтом» в технике «набрызг» для детей 3–4 лет Мастер класс по технике набрызг «Девочка с зонтом» Хотелось бы поделиться с очень простым и легким в исполнении, мастер классом в технике.

«Зимние напевы». Конспект ОД по нетрадиционному рисованию в технике «набрызг» в подготовительной группе ОД по художественно — эстетическому воспитанию. Рисование в нетрадиционной технике «Зимние напевы» Цель занятия: 1. Вызвать у детей эмоциональный.

Источник

ОСЕННИЙ БУКЕТ педагог дополнительного образования Беззубова Татьяна Васильевна. Презентация к уроку Муниципальное образовательное бюджетное учреждение. — презентация

Презентация была опубликована 3 года назад пользователемТатьяна Беззубова

Похожие презентации

Презентация по предмету «Русский язык, Литература, Чтение» на тему: «ОСЕННИЙ БУКЕТ педагог дополнительного образования Беззубова Татьяна Васильевна. Презентация к уроку Муниципальное образовательное бюджетное учреждение.». Скачать бесплатно и без регистрации. — Транскрипт:

1 ОСЕННИЙ БУКЕТ педагог дополнительного образования Беззубова Татьяна Васильевна. Презентация к уроку Муниципальное образовательное бюджетное учреждение дополнительного образования детей « Дворец детского ( юношеского ) творчества Волховского муниципального района

3 Цветы-это символ прекрасного, но их красота хрупка и недолговечна. Флористика — древнее искусство созидания этой красоты на долгое время. Она дарит всем радость и настраивает на романтический лад.

4 собрать кленовые листья разных цветов и оттенков подсушить, но не высушить приготовить ножницы, нитки можно покрыть подготовленные листья постным маслом, тогда готовый букет будет ярче и будет радовать вас дольше

5 берем кленовый листок и складываем его пополам затем начинаем скручивать его в трубочку получается вот такой скрученный завиточек, ну, или колбаска обмотаем нитками, но нитку не обрезаем это начало нашего бутона

6 берем следующий листок, так же складываем его пополам и накладываем на наш завиток, и точно так же, мы закручиваем лист, но теперь с имеющимся уже внутри завитком повторяем этот процесс ещё несколько раз (все зависит от того, какой «пухлости» буде бутон), в среднем, на лепестки уходит от 3 до 5 листьев каждый лист необходимо прочно обмотать ниткой получаем вот такой замечательный бутон

7 теперь основание получившегося бутона мы перевязываем нитью. обматываем несколько раз, а потом завязываем

8 И вот наша первая роза! Таким образом, делаем желаемое нами количество роз. Желтых или пунцовых, всё зависит от вашей фантазии и от того, куда вы планируете в будущем деть свою работу.

9 Когда все бутоны будут готовы соединяем их вместе, и дальше, для примера, взяли просто листья клёна – вот такой букет получился. Дальше зависит только от вашей фантазии. Можно «обмотать» красивой, подарочной бумагой или другими листьями, можно взять листья шиповника, папоротника, орешника, можно прикрепить к веточке и у вас получится букет на стеблях.

10 Чтобы дольше стояли ваши цветы, надо уже скрученные розочки лаком смазать. Подсохнут дня через два, листочки становятся блестящими, не теряют цвет и не деформируются. Можно сделать букет на ножках, для этого готовую розу привязываем к прутику и создать свой букет. Украсить его сухоцветами, создать свой неповторимый ОСННИЙ БУКЕТ.

11 Спасибо за внимание. Педагог дополнительного образования Беззубова Татьяна Васильевна и её ученики.

Источник