Рисование осень младшая группа нетрадиционные техники рисования

Конспект занятия во 2 младшей группе с нетрадиционной техникой рисования «Осень на опушке краски разводила»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

В данном конспекте занятия для воспитанников 3-4 лет педагог знакомит детей с новым видом изобразительной техники — печать листьев, тем самым вызывая у детей эмоциональную отзывчивость на красоту осени, развивая чувство композиции и цветовосприятия.

Скачать:

Вложение	Размер
konspekt_zanyatiya_vo_2_mladshey_gruppe_osen_na_opushke_kraski_razvodila.docx	444.82 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект занятия во 2 младшей группе

с нетрадиционной техникой рисования

«Осень на опушке краски разводила»

Техника рисования : печать листьев

1.Воспитывать интерес к осенним явлениям природы, эмоциональную отзывчивость на красоту осени.

2.Познакомить детей с новым видом изобразительной техники — печать листьев.

3.Развивать чувство композиции, цветовосприятия.

Предварительная работа : наблюдение за осенней природой во время прогулок, разучивание стихотворений об осени, беседа о приметах осени, сбор листьев с разных пород деревьев.

Материал для занятия :

-листья разных пород деревьев (4-5 видов), корзинка

-альбомный лист и ½ альбомного листа

-набор гуашевых красок

-стаканчики с водой

Ребята, посмотрите какая красивая у меня корзинка. Как вы думаете, что в ней?(ответы детей) Я прочту вам стихотворение, и вы сразу догадаетесь что в корзинке.

Опавшей листвы разговор еле слышен:

На пороге — морозы!

Верно, это листочки. Посмотрите, какие они, этот с клена, этот с дуба, это с липы и ивы. Помните, мы собрали их на прогулке? Ребята, а вы помните осеннее явление, когда листики опадают? Да, это листопад. А почему деревья сбрасывают свои листочки? Зимой дерево спит, веточкам дерева будет тяжело держать листья и снег. Листья опадают со всех деревьев. Ветром их разносит по улицам и паркам. На следующий год на дереве появятся новые листочки. Ребята ,вы хотите полетать вместе с листиками и ветерком!

Мы листики осенние Дети покачивают листиками в руках над головой.

На ветках мы сидим.

Дунул ветер – полетели. Бег в разном направлении.

Мы летели, мы летели.

И на землю тихо сели. Приседают.

Ветер снова набежал

И листочки все поднял. Встают, поднимают руки с листочками

Закружились, полетели вверх, покачивают ими. Разбежались.

И на землю снова сели. Возвращаются на свои места.

В нашей осенней коллекции много разных листьев. Если посмотреть внимательно, то можно увидеть в каждом листочке маленькое деревце. В середине листика проходит жилка — ствол, листик напоминает крону дерева. Сегодня мы с вами будем рисовать осеннее деревце ,и в этом нам помогут листочки.

Возьмем любой понравившийся листок, покроем его краской — желтой, красной или зеленой при помощи кисточки на отдельном листе бумаги.

Окрашенной стороной положим листик на чистый лист бумаги и плотно прижмем к бумаге, не сдвигая с места.

Затем возьмем листик за черенок и осторожно снимем с бумаги.

Возьмем следующий листочек, покрасим его в другой цвет и отпечатаем его в другом месте альбомного листа.

Когда рисунок заполним отпечатками листиков, кистью дорисуем стволы нашим деревцам.

Ребята посмотрите, у нас получилась чудесная осенняя роща с красивыми деревцами. Это листики – отпечатки, оставив свой след, помогли нам нарисовать такие необычные деревья.

Источник

Конспект НОД по изодеятельности «Осеннее дерево» с использованием нетрадиционной техники рисования губками в младшей группе

Татьяна Галкина
Конспект НОД по изодеятельности «Осеннее дерево» с использованием нетрадиционной техники рисования губками в младшей группе

Конспект НОД по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционной техники рисования губками в младшей группе.

Тема: «Осеннее дерево»

Цель: Познакомить детей с новым видом нетрадиционного рисования – губками.

1. Учить создавать рисунок, используя губки; самостоятельно выбирать цвет; учить ориентироваться на листе бумаги; аккуратно пользоваться краской; учить детей слушать воспитателя и ответы детей.

2. Воспитывать доброе отношение к миру природы.

3. Развивать творческие способности, воображение, самостоятельность и активную речь.

Материалы и оборудование: Картина И. Левитана «Золотая осень», альбомные листы бумаги с силуэтами деревьев, гуашь, одноразовые тарелки, губки для рисования, влажные салфетки, игрушка-медведь, букет осенних листьев.

1. Беседа на тему «Осень».

2. Наблюдение за осенними листьями на прогулке.

3. Рассматривание картин с осенним пейзажем.

4. Чтение стихотворений об осени.

Интеграция образовательных областей: познание, социально-коммуникативное, речевое, художественно-эстетическое.

Ход НОД:

Воспитатель: Дети, сегодня к нам в гости пришёл мишка. Посмотри что это у него в лапах?

Дети: Букет из листьев.

Воспитатель: Как вы думаете, ребята, откуда мишка их взял?

Дети: Они упали с деревьев.

Воспитатель: А почему листья стали опадать?

Дети: Потому что наступила осень.

Воспитатель: Правильно. Осенью появляется очень много ярких цветов. Я вам принесла картину великого русского художника И. Левитана, которая называется «золотая осень». Какие же цвета использовал художник, чтобы нарисовать листья на деревьях?

Дети: Красные, жёлтые, оранжевые.

Воспитатель: Правильно. Деревья на картине яркие, красивые благодаря этим цветам.

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише.

Деревцо всё выше, выше.

(Дети имитируют дуновение ветра, качая туловище то в одну, то в другую сторону. На слова «тише, тише» дети приседают, на «выше, выше» — выпрямляются.

Воспитатель: А теперь, ребятки, давайте почитаем вместе стихотворение об осени

Осень на опушке краски разводила.

Осень на опушке краски разводила,

По листве тихонько кистью проводила.

Пожелтел орешник, и зарделись клены,

В пурпуре осеннем. Только дуб зеленый.

Утешает осень:» Не жалейте лета!»

Посмотрите – роща — золотом одета.

Воспитатель: А теперь посмотрите на это дерево (вос-ль показывает лист с силуэтом дерева). Что вы можете о нем сказать?

Дети: Оно без листиков.

Воспитатель: Как вы думаете, мы можем сделать так чтобы дерево было красивым?

Дети: Можно нарисовать на дереве листики.

(Дети берут кусочки губки и макают в разные краски (желтие, оранжевые и красные)и прикладывают к веткам деревьев).

В: Вот какие красивые деревья у нас получились. Яркие, веселые, разноцветные. И это вы помогли деревьям стать такими прекрасными. Вам понравилось рисовать?

Воспитатель: А теперь мишка предлагает нам поиграть с его листочками.

«Игра с листочками»

Дети становятся в круг. Вос-ль предлагает положить листочки на пол и поплясать, а когда музыка закончится, быстро взять листочек и спрятать за спину, чтобы ветер их не унес. После игры вос-ль дует на «листочки» (дети, те улетают на свои места.

Конспект интегрированного занятия с использованием нетрадиционной техники рисования в младшей группе «День рождения у Кати» Конспект интегрированного занятия в младшей группе «День рождения у Кати». Задачи: Развивать мелкую моторику рук, через нетрадиционную технику.

Конспект интегрированного занятия с использованием нетрадиционной техники рисования в младшей группе «Ежик» Конспект интегрированного занятия в младшей группе «Ежик» Задачи: — Познакомить детей с новой техникой нетрадиционного рисования (жесткой.

Конспект НОД с использованием нетрадиционной техники рисования «хеппинг» в первой младшей группе «Веточка для птички» Конспект НОД с использованием нетрадиционной техники рисования «хеппинг» в первой младшей группе «Веточка для птички» Формирование.

Конспект НОД «Украсим тарелочки» с использованием нетрадиционной техники рисования в младшей группе Цель: содействовать формированию и умению составлять узор на плоскости. Задачи: 1. Развивать мелкую моторику рук; 2. Продолжать использовать.

Конспект НОД по рисованию с использованием нетрадиционной техники рисования в первой младшей группе «Оладушки для гостей» Конспект НОД в первой младшей группе по рисованию с использованием нетрадиционной техники рисования (оттиск печаткой из моркови) «Оладушки.

Конспект занятия в первой младшей группе с использованием нетрадиционной техники рисования «Золотые яички» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 16 г. Шимановска» Конспект занятия по художественно.

Конспект занятия по изодеятельности с использованием нетрадиционной техники рисования ниткографии «Цветы для мамы» Управление общего образования администрации Ртищевского муниципального района Саратовской области Муниципальное дошкольное образовательное.

Конспект НОД по изодеятельности в подготовительной группе с элементами нетрадиционной техники рисования «Цветик-разноцветик» Тема: «Цветик – разноцветик»Цели занятия:1. Закрепление представления детей о цветовом многообразии, озна-комление с хроматическими (основными).

Конспект занятия в первой младшей группе с использованием нетрадиционной техники рисования «Рыбки плавают в аквариуме» Цели: Упражнять детей в нетрадиционной технике с гуашью. Программные задачи: Упражнять в правильном держании кисти (не напрягая мышц, и.

Открытое занятие для детей с ОВЗ по изодеятельности с использованием нетрадиционной техники рисования «Одуванчик» Цель: Продолжать знакомить детей с представителями растительного мира. Задачи: Коррекционно-развивающие: Развивать слуховое восприятие.

Источник

Конспект НОД по нетрадиционному рисованию «Осеннее дерево» в младшей группе

Рябкова Ирина Владимировна
Конспект НОД по нетрадиционному рисованию «Осеннее дерево» в младшей группе

Цель: Развитие художественно-творческих способностей детей младшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционной техники рисования.

— Вызвать интерес к рисованию осенних листьев;

— Расширить словарный запас;

— Развивать интерес к рисованию.

Материалы: картины с изображением осени в парке, листы альбома с изображением ствола и веток дерева, гуашевые краски красного, оранжевого, зеленого и желтого цвета,ватные палочки.

Ход занятия:

Воспитатель: Дети, предлагаю вам, отправится в путешествие. Мы не пойдем, не поплывем, а поедем на паровозике (звучит музыка «Паровозик»).

Воспитатель: Вот мы с вами приехали в осенний парк (Воспитатель обращает внимание на картины с осенними деревьями). Ребята наступило прекрасное время года осень. Осень очень красивое время года. Осенью листья становятся жёлтые, красные, оранжевые и даже ещё есть зелёные (рассматривание картин про осень в парке). Ветерок подует и срывает листья с веточек, они падают на землю и это называется листопад. И когда мы идём по осенним листочкам, в парке они шуршат у нас под ногами!

Пальчиковая гимнастика «Осень, осень к нам пришла…»

Осень, осень к нам пришла,

Дождь и ветер принесла.

(Стучим пальцем левой руки по ладони правой)

Дождь и ветер принесла.

Пожелтел зеленый сад,

Листья кружатся, летят.

(Трём ладонью о ладонь)

Листья кружатся, летят.

Песни птичек не слышны,

Подождем их до весны.

(Кисти рук накрест, движения кистями рук вверх-вниз)

Подождем их до весны.

Воспитатель: Дети, скажите, а листья у всех деревьев одинаковые?

Дети: У всех деревьев разные листочки.

Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»:

Раз, два, три, четыре, пять,

(Загибать пальцы по очереди, начиная с большого)

Будем листья собирать

(Сжимать и разжимать кулаки)

Листики дуба мы соберем,

Маме осенний букет отнесём.

Рассматривание листьев из цветной бумаги желтого, оранжевого, зеленого и красного цвета.

Воспитатель: Ребята, кто знает какого цвета листочки? (ответы детей) Посмотрите какие они красивые. Мы сегодня с вами будем волшебниками, мы будем рисовать не кисточками, а ватными пальчиками. У вас на столах лежит лист, на котором нарисован только ствол и ветки дерева. А чего не хватает этому дереву? (ответы детей). Правильно! Не хватает осенних листочков. И рисовать мы будем яркие осенние листочки на дереве. Смотрите внимательно, как мы будем рисовать осенние листочки. Свою ватную палочку обмакиваю в краску и делаю отпечаток на веточку дерева. И так много, много мы нарисуем разноцветных листьев.

— Ой, какое красивое деревце у нас получилось!

Воспитатель: Как шуршат, шелестят осенние листья? (Дети изображают звук: «ш-ш-ш». Артикуляционная гимнастика.)

Воспитатель: Давайте поиграем с листочками.

-Положите на ладошку листочек любой и попробуйте его сдуть. (Ребята выполняют дыхательную гимнастику «Сдуем листочки» 2-3 раза).

-Теперь нам пора возвращаться в детский сад (под музыку «Паровозик»).

Конспект НОД по нетрадиционному рисованию пальчиками в первой младшей группе «Осеннее дерево» Цель: научить детей рисовать в технике «Рисование пальчиками» листья деревьев. Задачи: — закреплять знание цветов (красный, жёлтый);.

Конспект НОД по нетрадиционному рисованию в старшей группе — кляксография с трубочкой «Весеннее дерево» Цель: Помочь детям освоить нетрадиционную технику рисования «кляксография с трубочкой» Задачи: — познакомить детей с новым видом нетрадиционной.

«Осеннее дерево». Конспект занятия по нетрадиционному рисованию «печать листьями» в средней группе Рисование в средней группе «Осеннее дерево» Нетрадиционная техника рисования «Печать листьями» Отпечатки листьев на бумаге – нетрадиционная.

Конспект занятия НОД по нетрадиционному рисованию (кляксография) для детей среднего возраста «Весеннее дерево» Конспект занятия НОД по нетрадиционному рисованию (кляксография) для детей среднего возраста: «Весеннее дерево». Цель: Развивать творческие.

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию методом кляксографии, тычка, примакивания «Весеннее дерево» в младшей группе Цель: Закреплять умение выполнять работу по рисованию в нетрадиционной технике рисования «кляксография», методом «тычка», «примакивание».

Конспект занятия по предметному рисованию «Осеннее дерево» в средней группе Цель: создание детьми с помощью красок (гуашь) и кисти образ осеннего дерева. Задачи: -учить детей рисовать дерево, передавая его характерные.

«Осеннее дерево». Конспект занятия по рисованию с использованием нетрадиционной техники «кляксография» в подготовительной группе Конспект НОД по рисованию «ОСЕННЕЕ ДЕРЕВО» Подготовительная группа Цель: познакомить детей с видом нетрадиционной техники рисования.

Конспект занятия по рисованию ватными палочками «Осеннее дерево» в старшей группе Цель: — учить детей рисовать в технике «Рисование ватной палочкой» листья деревьев; — Учить внимательно, рассматривать образец и следовать.

Мастер-класс по нетрадиционному рисованию «Весеннее дерево» в старшей группе Тема: «Весеннее дерево». Цели: Учить детей рисовать гуашью с использованием нетрадиционных методов рисования. Познакомить с методом рисования.

Конспект занятия по рисованию нетрадиционной техникой в средней группе «Осеннее дерево» Программное содержание: 1) Обучающие задачи: · Развивать умение аргументированно отвечать на вопросы, выражать свои чувства словами · Учить.

Источник