Урок изобразительного искусства 4 класс осень презентация

Осенний пейзаж
презентация к уроку по изобразительному искусству (изо, 4 класс) на тему

Презентация по ИЗО

Скачать:

Вложение	Размер
osenniy_peyzazh.pptx	740.91 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Тема: «Осенний пейзаж» Составили презентацию: Мичурова Е. Н . – учитель начальных классов Грачева В. Ф. – учитель начальных классов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №19 г. Йошкар – Олы с углублённым изучением отдельных предметов» Республики Марий Эл

Рисуем линию горизонта светло-голубым.

Покрываем верхнюю часть неба тёмно-голубым.

Добавляем белую гуашь и закрашиваем оставшуюся часть неба до линии горизонта.

Рисуем воду, закрашивая фон светло-голубым, переходящим в тёмно-голубой.

Рисуем облака белой гуашью.

Землю рисуем небольшими мазками коричневым, светло-коричневым и жёлтым цветом.

На дальнем плане рисуем дерево

На фоне воды рисуем зеркальное отражение этого дерева

Таким же образом рисуем ещё несколько деревьев.

Рисуем крону дерева яркими осенними цветами полусухой кистью методом тычка, а в отражении воды используем менее насыщенные оттенки.

По такому же принципу рисуем остальные деревья.

Можем дорисовать ёлочку и кустарники.

На переднем плане рисуем ствол сосны и ветви.

Рисуем крону сосны зелёной краской горизонтальными мазками.

Проведём горизонтальные полосы на фоне воды полусухой тонкой кистью белой гуашью. Рисуем рядом с сосной ещё пару деревьев.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация к уроку изобразительного искусства.УМК Гармония, 4 класс.

Цель урока: развивать умения проводить словесное и изобразительное описание осенней природыЗадачи урока: — ознакомить с творчеством И.И. Левитана, И. И. Бродског.

Презентация составлена из фотографий родной природы нашего Дубровского района. Фотографирую сама.

1. Урок изобразительного искусства во 2 классе по программе «Школа 21 века»;2. «Пейзаж. Наблюдаем и изображаем осенний пейзаж»;3. Проблемный урок изучения нового материала;• 4 Оборудование: мультимеди.

конспект урока, презентация, музыкальное сопровождение.

Интрегрированный урок по литературному чтению и ИЗО.

Источник

презентация к уроку ИЗО на тему «Осенний пейзаж цветными карандашами»
презентация к уроку по изобразительному искусству (изо, 4 класс) на тему

презентация к уроку ИЗО на тему «Осенний пейзаж цветными карандашами»

Скачать:

Вложение	Размер
osenniy_peyzazh.pptx	2.49 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Осенний пейзаж ц ветными карандашами

Для начала сделаем набросок основного сюжета будущей картины

Голубым карандашом начинаем тонировать небо и речку. Штрихи кладем по горизонтали.

Более темным синим карандашом, изменив направление, кладем второй слой штриховки.

Вводим в небо и речку фиолетовый карандаш, одновременно закрашиваем и стволы берез

Желтым карандашом начинаем прорисовку кроны у березы. Штрихи кладем горизонтально

Желтым цветом закрасим землю под березой, ближний холм на противоположном берегу и два дерева перед церковью.

Коричневым карандашом оттеняем листья в кроне берез. Короткие штрихи кладем в разных направлениях. Этот же цвет слегка вводим в речку под березой и под деревьями у церкви

Вводим зеленый цвет в крону березы

Бордово-коричневым карандашом закрашиваем дальний холм и вводим этот цвет в речку под березой

Темно-зеленым карандашом рисуем листву кустов, высокую траву по берегу реки и закрашиваем передний план берега, где растут березы.

Коричневым карандашом рисуем травинки. Штриховку кладем в разных направлениях – это создает ощущение колышущейся травы. Штриховкой подчеркиваем и верхушки холмов.

Легкую коричневую штриховку кладем и за березами.

Черным карандашом делаем рисунок на стволах берез .

Вводим черные штрихи в крону берез.

Зеленым карандашом делаем сетчатую штриховку на втором плане, за березами, и закрашиваем черный фон.

Делаем бордовые пятна.

Красный карандаш вводим в листву кустов.

Разукрашиваем церковь и деревья перед ней.

Разукрашиваем речку: светло-синим карандашом делаем горизонтальные и вертикальные штрихи. Пространство закрашиваем неравномерно, чтобы создать ощущение движения воды

На дальнем плане, за березами черным карандашом прорисуем ели

Теперь широкими штрихами закрашиваем всю крону берез желтым карандашом. И этот же цвет вводим в речку.

Подчеркнем штриховкой рисунок на стволах берез и бросающуюся в глаза линию речки.

Штриховку в речке сверху закрасим еще и черным карандашом. Вот теперь рисунок можно вставлять в рамку.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Данный материал будет полезен, как для педагогов различных учреждений, так и для родителей.

Внеклассное занятие по изобразительному искусству.

Презентация к уроку изобразительного искусства «Зимний пейзаж» (пальчиковое рисование).

Урок №1. по учебнику Куревина О.А., Ковалевская Е.Д. Изобразительное искусство («Разноцветный мир»). 1-й класс. – М.: Баласс, 2013.

Воспитательное мероприятие для младших школьников будет познавательным, поучительным и интресным.

Презентация к уроку «Знакомство с цветными карандашами&quot.

Источник

Осенний пейзаж
презентация к уроку по изобразительному искусству (изо, 4 класс) на тему

Презентация. Поэтапное рисование осеннего пейзажа цветными карандашами.

Скачать:

Вложение	Размер
osenniy_peyzazh.pptx	2.49 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Осенний пейзаж ц ветными карандашами

Для начала сделаем набросок основного сюжета будущей картины

Голубым карандашом начинаем тонировать небо и речку. Штрихи кладем по горизонтали.

Более темным синим карандашом, изменив направление, кладем второй слой штриховки.

Вводим в небо и речку фиолетовый карандаш, одновременно закрашиваем и стволы берез

Желтым карандашом начинаем прорисовку кроны у березы. Штрихи кладем горизонтально

Желтым цветом закрасим землю под березой, ближний холм на противоположном берегу и два дерева перед церковью.

Коричневым карандашом оттеняем листья в кроне берез. Короткие штрихи кладем в разных направлениях. Этот же цвет слегка вводим в речку под березой и под деревьями у церкви

Вводим зеленый цвет в крону березы

Бордово-коричневым карандашом закрашиваем дальний холм и вводим этот цвет в речку под березой

Темно-зеленым карандашом рисуем листву кустов, высокую траву по берегу реки и закрашиваем передний план берега, где растут березы.

Коричневым карандашом рисуем травинки. Штриховку кладем в разных направлениях – это создает ощущение колышущейся травы. Штриховкой подчеркиваем и верхушки холмов.

Легкую коричневую штриховку кладем и за березами.

Черным карандашом делаем рисунок на стволах берез .

Вводим черные штрихи в крону берез.

Зеленым карандашом делаем сетчатую штриховку на втором плане, за березами, и закрашиваем черный фон.

Делаем бордовые пятна.

Красный карандаш вводим в листву кустов.

Разукрашиваем церковь и деревья перед ней.

Разукрашиваем речку: светло-синим карандашом делаем горизонтальные и вертикальные штрихи. Пространство закрашиваем неравномерно, чтобы создать ощущение движения воды

На дальнем плане, за березами черным карандашом прорисуем ели

Теперь широкими штрихами закрашиваем всю крону берез желтым карандашом. И этот же цвет вводим в речку.

Подчеркнем штриховкой рисунок на стволах берез и бросающуюся в глаза линию речки.

Штриховку в речке сверху закрасим еще и черным карандашом. Вот теперь рисунок можно вставлять в рамку.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация к уроку изобразительного искусства.УМК Гармония, 4 класс.

Цель урока: развивать умения проводить словесное и изобразительное описание осенней природыЗадачи урока: — ознакомить с творчеством И.И. Левитана, И. И. Бродског.

Презентация составлена из фотографий родной природы нашего Дубровского района. Фотографирую сама.

1. Урок изобразительного искусства во 2 классе по программе «Школа 21 века»;2. «Пейзаж. Наблюдаем и изображаем осенний пейзаж»;3. Проблемный урок изучения нового материала;• 4 Оборудование: мультимеди.

конспект урока, презентация, музыкальное сопровождение.

Интрегрированный урок по литературному чтению и ИЗО.

Источник

Презентация к открытому уроку в 4 классе по теме: «Осенний листопад» .
презентация к уроку по изобразительному искусству (изо) по теме

Презентация разработана к открытому уроку «Осенний листопад » для учащихся 4 класса коррекционной школы 8 вида.

Скачать:

Вложение	Размер
otkr._ur._osen_-_ris._listev_5_klass_1.ppt	1.94 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Вот и пришла осень! Золотая пора!

Ее часто называют золотой, потому что в это время очень красиво: деревья одеваются в яркие наряды, а на земле лежит разноцветный ковер из листьев.

Осень в картинах художников

И. Левитан Золотая осень . 1895 год

И. Левитан Золотая осень. Слободка . 1889 год

В.Д Поленов Осень в Абрамцеве. 1898 .

ЖУКОВСКИЙ Станислав Юлианович

Р. Романов Осень

А. С. Пушкин Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса — Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса, В их сенях ветра шум и свежее дыханье, И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдаленные седой зимы угрозы

Тема урока: «Осенний листопад». (Рисунок в технике «эстамп из засушенных листьев», «по мокрому с солью», «набрызг»)

ЗАДАНИЕ 1 Рисунок фона «по — мокрому с солью» Рисование отпечатками «Разноцветные листочки» (в технике «эстамп»)

Рисунок фона «по — мокрому с солью» 1.Создание ровного плоского фона в акварели: смочите лист бумаги, разведите краску, разведенной краской, используя большую кисть, быстро-быстро нанесите краску на лист бумаги. 2. Теперь, пока все не высохло, посыпьте солью.

Рисование отпечатками «Разноцветные листочки» (в технике «эстамп») Эстамп (франц. estampe) — оттиск, отпечаток, станковая гравюра или литография. Для работы нам понадобится: бумага, листья разных деревьев (желательно опавшие), гуашь, кисти. Покройте листок дерева (красной, желтой, оранжевой) краской, затем приложите его к бумаге окрашенной стороной и слегка придавите ладошкой. Получился отпечаток листочка — каждый раз берётся новый листочек, и разные краски — можно покрыть листочек разными красками, получится необыкновенно красивый осенний листочек!

ЗАДАНИЕ 2 «Набрызг» Техника заключается в нанесении краски по трафарету или с использованием засушенного листа, капельным путем с помощью щетинной кисти. Окунуть кисть в краску, с силой провести по щетине твердым предметом палочкой или ручкой по направлению к себе, от щетки на бумагу полетят брызги.

Закончилось наше путешествие по осеннему лесу. Но не закончилась осень. Много впереди осенних дней, а, значит, мы еще сможем наблюдать, как изменяется природа вокруг нас в это время года.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Данная презентация может быть использована при повторении темы «Электрические явления» в 8 классе.

Конспект открытого урока в 4 классе по теме: «Осенний листопад» разработан для учащихся коррекционной школы 8 вида.

Прзентация на открытый урок 5 класс по ФГОС «Сложение и вычитание натуральных чисел».

Обобщение, закрепление и актуализация знаний о частях речи и членах предложения.

презентация к открытому уроку 5 класс транспорт .

Виды ЧС, последствия.

Данная презентация является теоретическим материалом к уроку «Подтягивание» для учащихся средней школы. Презентация представляет собой пошаговую инструкцию для новичков, желающих научиться п.

Источник

Презентация к уроку изобразительного искусства «Золотая осень»
презентация к уроку по изобразительному искусству (изо, 4 класс) на тему

Презентация знакомит с картинами русских художников пейзажистов, даёт понятия перспективы и композиции в живописи. Расчитана на восприятие учащихся 3-4 классов..

Скачать:

Вложение	Размер
izo_4kl._zolotaya_osen.pptx	1.62 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ Презентация к уроку изобразительного искусства 4 класс МАОУ СОШ № 56 г. Калининград Учитель: Андрюкова Светлана Алексеевна

Цель урока: Формирование художественно-творческой активности личности, воспитание интереса к предмету, знакомство учащихся с творчеством российских художников.. Задачи: Личностные : Формирование основ экологической культуры Развивать эстетическое сознание через освоение творческой деятельности эстетического характера Метапредметные : Формировать умения самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности Развивать умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации Формирование и развитие экологического мышления и умения применять его в социальной практике Предметные : Содействовать развитию эстетического вкуса, художественного мышления обучающихся, способности воспринимать эстетику природных объектов, чувственно-эмоционально оценивать гармоничность взаимоотношений человека с природой и выражать своё отношение художественными средствами Упражнять обучающихся в использовании средств художественной выразительности для передачи замысла в собственной деятельности,

пейзаж Пейза́ж ( фр. Paysage , от pays — страна, местность) — жанр изобразительного искусства (а также отдельные произведения этого жанра), в котором основным предметом изображения является первозданная, либо в той или иной степени преображённая человеком природа. Современные представления о пейзаже сформировались на протяжении столетий с развитием художественных приёмов для его изображения. В пейзажном произведении особое значение придаётся построению перспективы и композиции вида, передаче состояния атмосферы, воздушной и световой среды, их изменчивости.

И. И. Левитан «Золотая осень» Картина была написана осенью 1895 года — в то время, когда Левитан жил в усадьбе Турчаниновых «Горка», расположенной в полутора километрах от деревни Островно Тверской губернии.

Левитан любил рисовать осенние пейзажи — у него было более сотни картин, связанных с этим временем года. Среди них картина «Золотая осень» является одним из самых известных произведений художника. На ней изображена небольшая речка, окружённая деревьями, покрытыми жёлтой и красной осенней листвой. Вдали видны деревенские домики, поля, а далее, на горизонте — осенний лес, окрашенный в оттенки жёлтого цвета. Яркие, мажорные, оптимистические цвета этой картины не являются характерными для творчества Левитана — обычно он использовал более мягкие и нежные тона

И.И. Левитан. Осенний день. Сокольники. «Осенний день. Сокольники » — это единственный пейзаж Левитана , на котором присутствует фигура человека, причём фигура прогуливающейся по парку женщины была написана не самим художником , а его другом по Училищу живописи братом известного писателя Николаем Павловичем Чеховым . На этой картине хорошо прослеживаются законы перспективы в рисунке.

В. Поленов «Золотая осень» « Золота́я о́сень » — картина русского художника Василия Поленова (1844—1927), написанная в 1893 году. Наступила пора золотой осени. Нам открывается красивый вид, великолепный пейзаж. Река совершает поворот, лес вдоль берега покрыт осенней позолотой. Облака в небе еще кучевые и белоснежные, а погода дарит тепло уходящих деньков бабьего лета.

Остроухов «Золотая осень» Картина «Золотая осень» была написана Ильёй Остроуховым в 1886 году. В тот период Остроухов проводил много времени в усадьбе Абрамцево , владельцем которой был Савва Мамонтов . По-видимому, сюжет картины связан с видами, которые художник наблюдал в приусадебном парке.

Красота осенних красок в фотографии. Осень в городе

КОМПОЗИЦИЯ Композиция — важнейший организующий компонент художественной формы, придающий произведению единство и цельность, соподчиняющий его элементы друг другу и всему замыслу художника. Композиционное решение в изобразительном искусстве связано с распределением предметов и фигур в пространстве, установлением соотношения объёмов, света и тени, пятен цвета и т. п.

Перспекти́ва — техника изображения пространственных объектов на какой-либо поверхности в соответствии с теми кажущимися сокращениями их размеров, изменениями очертаний формы и светотеневых отношений, которые наблюдаются в натуре. Другими словами, это: Изобразительное искажение пропорций и формы реальных тел при их визуальном восприятии. Например, два параллельных рельса кажутся сходящимися в точку на горизонте. Способ изображения объемных тел, передающий их собственную пространственную структуру и расположение в пространстве. Прямая линейная перспектива – это вид перспективы, рассчитанный на неподвижную точку зрения и предполагающий единую точку схода на линии горизонта (предметы уменьшаются пропорционально по мере удаления их от переднего плана).

Пейзаж в ГРАФИКе

Подведём итоги Что такое пейзаж? Какие приёмы живописи применяются для изображения пейзажа? Назовите знаменитых художников пейзажистов.

Используемые ресурсы Википедия https ://ru. wikipedia .org/ Фото danlik.ru , dljmamnn.ru

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация к уроку изобразительного искусства в 4 классе «Изучаем азбуку изобразительного искусства.Рисуем с натуры коробку».

Данная презентация содержит теоретический материал по теме и образцы поэтапного рисования коробки.

Презентация к уроку изобразительного искусства «Изображаем осенний лист»

Подбор иллюстраций,загадок,стихов к уроку.

Урок изобразительного искусства «Осенний букет», 1 класс.

Урок изобразительного искусства «Осенний букет», 1 класс. .

Урок изобразительного искусства «Осенние листья» 1 класс

Урок изобразительного искусства «Осенние листья» 1 класс.

Презентация к уроку изобразительного искусства. «Жанр изобразительного искусства Портрет»

Портрет В изобразительном искусстве — это самостоятельный жанр, целью которого является отображение визуальных характеристик модели. «На портрете изображается внешний облик.

Осеннее многоцветье земли в живописи. Презентация к уроку изобразительного искусства. 2 класс

Презентация «Осеннее многоцветье земли в живописи» предназначена для урока изобразительного искусства во 2 классе. В ней представлены осенние пейзажи художников.Презентация позволит провести.

Конспект урока изобразительного искусства «Осенний листопад». Работа с шаблонами.

Конспект урока изобразительного искусства для детей с ОВЗ, умственной отсталостью.

Источник